( )提出了“教育即生活”的主张。
A、夸美纽斯
B、裴斯泰洛齐
C、赫尔巴特
D、杜威
E、凯洛夫
D
上一篇:古希腊对后世影响较大的教育家主要有( )。
下一篇:某学生用0.1000 mol•L﹣1KOH液滴定未知浓度的醋酸,其操作分解为如下几步: A.移取20mL待测醋酸注入洁净的锥形瓶,并加入2~3滴指示剂<br/>B.用标准溶液润洗滴定管2~