【答案】研究表明，注意（）对初一学生成绩的影响比学习能力对成绩的影响更加明显。

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上一篇：进入初中以后，学生的无意注意迅速发展并逐步深化，最初，产生无意注意主要依靠外部刺激物的作用，以后中学生才慢慢转变到由于自身的（）而产生无意注意，这种转变使得中学生的认知活动具有了更多的积极主动性。

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