智慧树知到《教师口语艺术》章节测试答案 绪论 1、要想切实提高教师口语能力，就应该着重注意一下____能力的培养。 A.语言能力 B.语篇能力 C.策略能力 D.管理能力 答案: 语言能力,语篇能力,策略能力 2、以下属于教师口语特点的是： A.艺术性 B.针对性 C.情感性 D.时代性 答案: 艺术性,针对性,情感性,时代性 3、从使用环境上，教师口语可以分为： A.教学口语 B.教育口语 C.课堂口语 D.课外口语 答案: 课堂口语,课外口语 4、个体教育口语除了需要具有教育性以外，主要需要突出 （）等特点 A.针对性 B.感染性 C.现实性 D.及时性 答案: 针对性,感染性,现实性,及时性 5、以下不是教师口语特点的是（） A.教育性 B.科学性 C.娱乐性 D.艺术性 答案: 娱乐性 第一章 1、我们可以基本这样理解，播音表达过程和语音发出过程是_进行的 A.前后 B.交叉 C.同时 D.交互 答案: 同时 2、一个汉字音节的发音过程分为_几个阶段 A.字头 B.字腹 C.字尾 D.字神 答案: 字头,字腹,字尾 3、有人说话含混不清，出现____等现象，与缺乏吐字归音训练有直接关系 A.咬字 B.吃字 C.倒字 D.丢音 答案: 吃字,倒字,丢音 4、在一个汉字的发音过程中，口腔开合度最大，泛音共鸣最丰满，声音最响亮的就是（） A.字头 B.字腹 C.字尾 D.字神 答案: 字腹 5、呼气的关键是要具有（） A.长时间 B.控制力 C.力量大 答案: 控制力 第二章 1、教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括： A.响度 B.亮度 C.规范度 D.清晰度 答案: 响度,亮度,清晰度 2、多用于疑问句和祈使句的语调是： A.平直调 B.弯曲调 C.上扬调 D.下降调 答案: 上扬调 3、表示号召、梦想、憧憬、呐喊等内容和情感的手势多在 A.上区 B.中区 C.下区 D.三区 答案: 上区 4、多用于陈述句和说明句的语调是 A.平直调 B.弯曲调 C.上扬调 D.下降调 答案: 平直调 5、重音的表现方法主要有（） A.重读 B.拖长音 C.对比法 D.借用法 答案: 重读,拖长音,对比法 第三章 1、导入语要做到 A.目的明确 B.紧扣课题 C.新颖有趣