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关键字: | 时间:2025-11-06 04:36 | 人浏览

【答案】教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥

教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必踩足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。选取这些教法有何心理学依据?( )

A、学生要学会掌握事物之间的联系

B、让学生学会开动脑筋

C、让学生学会在理解的基础上进行识记

D、学生应学会意义识记

【答案】

ABCD

答案有错

上一篇:高老师今天收到一封学生的来信,信中这样写道:“高老师,我今天很高兴,因为您终于给我回答问题的机会了。这可是我上四年级以来获得的第一次机会啊!虽然这是您不经意的一次提问,但我心里有说不出的喜悦。就在这一

下一篇:王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净,并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是,王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后,王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁,利用

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