上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问: “你怎么不写拼音?”学生说: “老师,你也没有写拼音。”在教育教学中,应如何运用感知规律?( )
A、对于强度律,教师应突出强调那些低强度但重要的要素
B、对于差异律,教师应注意对象与背景的差异性
C、对于活动律,教师应注意以活动变化的形式呈现对象
D、对于组合律,教师应注重对教材的编排分段分节
【答案】ABCD
上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问: “你怎么不写拼音?”学生说: “老师,你也没有写拼音。”在教育教学中,应如何运用感知规律?( )
A、对于强度律,教师应突出强调那些低强度但重要的要素
B、对于差异律,教师应注意对象与背景的差异性
C、对于活动律,教师应注意以活动变化的形式呈现对象
D、对于组合律,教师应注重对教材的编排分段分节
【答案】ABCD
下一篇:下图是胎盘和肺泡里血液循环图,下列说法错误的是( )