情景一：小明和小亮同时坐上了开往学校的公共汽车。途中，上来了一位拄者拐杖的老人，小明看了看老人，坐着纹丝不动，小亮则急忙站起来让老人坐到自己的座位上，车里的其他乘客都向小亮投来赞许的目光。 情景二：下午，小明和小亮所在的班级到市电影院看电影，电影已经放映了，小亮看得很认真，小明却还在和其他的几个同学在说话，影响周围的同学看电影。小亮好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话，你管得着吗？”
（1）情景一和情景二中小明和小亮的行为分别说明了什么？
（2）假如你是小明，今后你会打算如何去做？
【答案】（1）小明的行为说明了他道德素质不高，缺乏应有的道德修养，遵规守纪意识不强。小亮的行为说明他乐于帮助他人，思想道德素质比较高尚，能够自觉遵规守纪，是一个道德素质和守纪意识比较强的同学。
（2）假如我是小明，我会认真反思自己以前的所作所为，在今后的学习和生活中，不断加强自身的道德修养和法律知识的学习，不断增强自己的道德观念和遵规守纪意识，从现在做起，从日常的点滴小事做起，自觉遵守公共生活秩序准则，维护公共生活秩序。努力使自己成为一个品德高尚、遵纪守法的好公民。
【解析】（1）形成良好的社会秩序，需要我们以身作则，两位同学不同的行为，反映了两种不同的修养。对小梁这样的同学我们应该点赞。规则是需要我们自觉遵守的。（2）维护社会秩序，要求我们从现在做起，从日常的点滴小事做起，自觉遵守公共生活秩序准则，维护公共生活秩序。青少年应努力使自己成为一个品德高尚、遵纪守法的好公民。